«Penser sa pratique, pratiquer sa pensée»
Quand les modèles viennent porter les pratiques
Quand les modèles viennent porter les pratiques Dès ses origines, la pensée systémique a profondément transformé la manière de comprendre les difficultés psychiques et relationnelles, en déplaçant le regard du symptôme individuel vers les processus relationnels et les contextes dans lesquels ils s’expriment et prennent sens.
Les pionniers de la thérapie familiale systémique ont ainsi proposé bien plus qu’un ensemble de techniques thérapeutiques. Ils ont introduit une manière particulière de penser les phénomènes humains, fondés sur les notions d’interaction, de circularité, de rétroaction, de fonction du symptôme et de complexité. Cette démarche reposait également sur un travail constant de modélisation: élaborer des modèles permettant d’analyser et de comprendre les dynamiques relationnelles et d’orienter l’action thérapeutique.
Aujourd’hui, les évolutions contemporaines des sociétés invitent à concevoir de nouvelles manières de penser et d’accompagner les systèmes humains. Dans de nombreux lieux de pratique, de recherche et de formation, des expériences particulièrement riches continuent de fleurir. Elles témoignent de la créativité des intervenants et de leur capacité à inventer de nouvelles formes de travail avec les familles, les institutions et les réseaux relationnels.
Cependant, l’accent semble se porter davantage sur les outils et les méthodes que sur les cadres conceptuels qui les sous-tendent. Les techniques foisonnent, circulent, se transmettent et se diffusent, mais parfois détachées de la pensée complexe et des modèles qui ont présidé à leur élaboration.
Or, la vitalité d’un champ clinique repose aussi sur sa capacité à interroger les modèles qui organisent la rencontre thérapeutique et les interventions systémiques en institution. Les outils prennent pleinement leur sens lorsqu’ils s’inscrivent dans une ré exion plus large sur les individus, les systèmes humains, leurs dynamiques et leurs transformations. Au cours de ces journées, nous vous proposons, à l’image d’un «retour vers le futur» et en lien à la pratique, de revenir aux modèles, de revisiter les cadres conceptuels qui ont fondé la pensée systémique, afin de poursuivre leur évolution. Pour cela, nous explorerons trois questions centrales:
- Quels héritages de la pensée systémique continuent aujourd’hui d’orienter notre compréhension des systèmes humains?
- Comment les transformations, voire les mutations contemporaines, des contextes sociaux et relationnels invitent-elles à revisiter ces modèles?
- Quelles perspectives nouvelles peuvent émerger pour maintenir vivante une pensée capable de saisir la complexité des relations humaines?
Nous souhaitons ouvrir un espace de réflexion collective autour de cette dynamique qui a toujours traversé la tradition systémique: «Penser sa pratique et pratiquer sa pensée.»
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PROPOSITION D’INTERVENTION
Penser sa pratique, pratiquer sa pensée
Recommandations pour remplir la fiche de proposition d’intervention pour un atelier ou une communication libre
- La durée d’un atelier est de 1h30. Une méthodologie interactive proposant des mises en situation diverses, des exercices expérientiels comme des jeux de rôles ou l’expérimentation de médiats (objets flottants) est requise.
- La durée d’une communication est de 20 minutes.
Si vous souhaitez présenter un atelier ou une communication libre, envoyez votre proposition en adressant la fiche ci-après à Marie-Christine Cabié: cabie.garcia.tf@medhyg.ch, avant le 31 mars 2027 délai de rigueur.
Cette fiche sera soumise au Comité scientifique et au Comité d’organisation, lesquels procéderont à une sélection en fonction d’un certain nombre de critères :
- Adéquation avec le thème du congrès
- Intérêt scientifique de l’intervention: apports nouveaux mais aussi rappels des fondamentaux de l’approche systémique destinés à des participants qui n’auraient pas suivi de formation longue à l’approche systémique.
- Clarté du résumé, des objectifs de formation et des moyens pédagogiques utilisés.
- Respect des recommandations (par exemple, le résumé ne devra pas excéder 15 lignes; aspect expérientiel de l'atelier…).
Nous pourrons le cas échéant vous proposer une modalité d’intervention ne correspondant pas à celle souhaitée (atelier ou communication). En fonction des thèmes des propositions, nous organiserons des symposiums qui seront aussi l’occasion d’échanges entre les intervenants.
[Télécharger le formulaire de proposition d'intervention]
